Convivendo com as tecnologias

A minha TV estragou
E agora o que eu vou fazer
Se não sei nem falar com você?
Se não sei nem mais o que dizer
Como posso pensar sem TV?
Já não sei mais olhar pra você
E de frente não consigo nem me ver
A minha TV estragou
E agora o que vou comprar?
Qual a roupa que eu posso usar?
Como é que eu vou poder votar?
Qual a onda que eu vou tirar?
Como é que vou poder viver?
Se nunca aprendi a sonhar sem olhar pra TV...
Sem TV a gente pode conversar
Sem TV eu te vejo, eu existo e não existem marcas,
Nem modelos, e receios, ilusões e medos
Sem TV a nossa vida não é novela
Sem TV eu te enxergo muito mais
De repente vi tudo mudar
Pois existe um mundo ao redor
Que não conseguia enxergar
Sempre olhava para a TV e idealizava você
Mas você é o inverso da imagem da TV
Sem TV a gente pode conversar
Sem TV eu te vejo, eu existo e não existem marcas,
Nem modelos, e receios, ilusões e medos
Sem TV a nossa vida não é novela
Sem TV eu te enxergo muito mais

Letra: Kim

A letra da música postada acima caracteriza bem o que estamos querendo enfatizar. A televisão é sem dúvida um meio tecnológico de muita utilidade ao homem, pode-se dizer que é um dos grandes avanços da humanidade. Entretanto, se não mantivermos o máximo de cuidado, ela pode ser bastante prejudicial, se nós não a usarmos "certamente ela nos usará"! Não significa que a televisão tenha uma vida própria, mas os que estão por trás das mais variadas programações certamente têm uma intenção única e individual, para alcançar e cooptar o coletivo. Precisamos filtrar o que a televisão nos impõe para que vejamos apenas as coisas que nos serão úteis e dispensar o dispensável, pois não existe neutralidade nas programações.
Um dos principais prejuízos que a TV tem proporcionado à nossa sociedade é sem dúvida o afastamento entre as pessoas. Quantas vezes em nossos lares fazemos nossas refeições em família? Isso com certeza não é uma prioridade na maioria das casas. Quantos de nós não abdicamos de um dia de lazer com alguns amigos para nos colocar diante desta caixa falante? Muitos fazem dela, até, ídolos que recebem adoração. Para alguns a TV é o ponto de referência para as mais variadas coisas, o que a mídia sugere isso lhes será útil, o que a mídia corporativa descarta, também será por elas descartado – prova o quanto as pessoas estão dependentes da televisão. As questões familiares que por muito tempo foram preservadas, hoje já não têm tanta importância para a grande maioria das pessoas. O grande problema de tudo isso é que para a maioria delas, isso não passa de idéias ultrapassadas de uma mente arcaica.
É preciso que deixemos claro que a televisão em si não faz mal a ninguém, assim como tudo aquilo que não possui vida própria, mas também não fará bem, se não for utilizada de maneira adequada aos parâmetros educacionais. Os meios tecnológicos devem ser aproveitados ao máximo por educadores, visto que seu avanço constante nos causa certo interesse, o que garante que sua utilização pode ser dinamizada, revolucionando o ensino atual. O que nos permite afirmar que devemos utilizar a TV de maneira construtiva, eficiente e eficaz, pois todos os meios quando utilizados didaticamente são de grande valia nas mãos de pessoas com criatividade e criticidade, e que acima de tudo buscam incessantemente o conhecimento. Garantindo, com isso, que nossos alunos sejam capacitados ao convívio com as mais diversificadas máquinas.

O PAPEL DO PEDAGOGO FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS

Com o vasto desenvolvimento que vem ocorrendo em nosso mundo é indispensável a utilização dos meios tecnológicos para que se desempenhe uma educação de qualidade. Sabe-se que ela não consiste apenas em utilização de máquinas e recursos avançados. Tecnologias podem ser também, as técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a solução dos mesmos. Contudo, as ferramentas e máquinas que o homem vem criando e desenvolvendo a cada dia são de fundamental importância para a inserção do alunado no mundo das novas tecnologias e, o pedagogo é o grande protagonista dessa história, intervendo sempre que necessário na educação e no processo de desenvolvimento de seus alunos.
Pelo Wikipédia: A tecnologia é, de uma forma geral, o encontro entre ciência e engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentação da uva, até as ferramentas e processos mais complexos já criados pelo ser humano, tal como a Estação Espacial Internacional e a dessalinização da água do mar. Aqui abordaremos a tecnologia utilizada nas escolas, pelos professores, no dia-a-dia da rotina escolar.
Escolas de infra-estrutura precária, com poucos meios, sem muitos conhecimentos dos novos recursos que surgem, estão ficando para trás no mundo pós-moderno; os pais desejam que seus filhos tenham a melhor educação possível, e esses colégios perdem espaço na sociedade.
E qual o devido papel do pedagogo em relação a essa questão? começamos: anos atrás, época da Grécia antiga, professores eram denominados de escravos, serviam aos mais ricos para ensinar aos seus filhos ofícios determinados; o tempo passou, e a visão do pedagogo escravo também, ele conseguiu espaço e se tornou um dos profissionais mais importantes para o meio. Mas o tempo continua passando, e muitos professores, que visavam essa "soberania" em relação aos trabalhos, acomodou-se, achou que mesmo o tempo passando seus conhecimentos ficariam estáveis, iguais, imutáveis.
A evolução traz coisas diferentes, novas, o mundo muda, se adapta aos novos problemas e as pessoas também precisam se adaptar. A ciência se desenvolveu de uma forma muito rápida, a passos largos ela chegou onde poucos imaginavam em épocas atrás. Os novos cientistas desenvolveram ferramentas de inúmeras utilizações. o mundo mais uma vez se adaptou a esse rápido desenvolvimento, mas algumas pessoas não se preocuparam. Entre essas pessoas estão muitos pedagogos, e em escolas inovadas, desenvolvidas tecnologiamente, eles se vêem perdidos, não se encontram em seu campo de trabalho.
O papel do pedagogo no século XXI, do profissional competente e eficaz, da era do conhecimento e informação, onde o tempo não se conta, coisas vêm e vão, recursos são criados e ao piscar dos olhos já estão obsoletos, é o de não parar no tempo feito estátuas de sal; o mundo muda, nós mudamos; é ridículo achar que o conhecimento é imutável, que a ciência não progride, que o mundo não gira. O pedagogo tem por obrigação (caso queira exercer de forma relevante sua atividade) ir em busca de novos saberes, aprender a usar os recursos, cumprir o seu papel de criar cidadãos críticos e criativos numa sociedade competitiva. Ele não pode esperar o tempo passar sem se preocupar com as mudanças; ou ele muda ou novos profissionais surgirão para suprir a necessidade de formar cidadãos, sujeitos ativos, na sociedade. Quem sabe pode-se tentar novamente o método da Pedagogia Tecnicista, pois a Pedagogia Tradicional perdeu seu espaço na sociedade há muito tempo, e a Pedagogia Nova deve se adequar às condições democráticas na educação para não privilegiar apenas a classe elitista. Ou que se faça uma nova Pedagogia, uma Pedagogia eficiente como as idéias dos poucos que ainda tentam resgatar, o espírito pedagógico, da caverna que Platão já disse um dia. Que se faça uma Pedagogia atualizada, "que nós a façamos"... Só não podemos esperar que alguém apareça e aperte a tecla F5.
Para os verdadeiros educadores: Walk On.


http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia
Adalberto Rodrigues da Silva
Aline Barbosa Bispo
Cristiane Matos da Silva
Francisca Lopes Souza
Irlana de Oliveira Cruz
José Douglas Alves dos Santos
Simone Maria de Jesus